Formación de maestros

Objetivo de la Línea.

Generar conceptos instituciones y experiencias que modifiquen el lugar que el maestro ocupa en la división social de los saberes, aproximándolo a las comunidades de investigadores, a la sociedad y a la cultura.

Logros de la línea:

establecer un sistema de educación continuada que va desde la elección vocacional hasta estudios doctorales y posdoctorales de los maestros que se forman en las diferentes modalidades aportadas y desarrolladas por el grupo para tal finalidad.

formacion

Proyectos

Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía

A través del análisis del discurso internacional y nacional del campo de la educación, el profesor e investigador en Historia de la Práctica Pedagógica, Alexander Yarza de los Ríos, de la Universidad de Antioquia, propone una interesante reflexión sobre cómo el concepto de marginalidad ha estado presente en los procesos de escolarización de América Latina y más específicamente en las políticas de acceso y permanencia en el sistema educativo.

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Abiertas inscripciones maestría en estudios en Infancias 2018-1

  Un saludo cordial  a la comunidad académica,   Le comunicamos que se encuentra abierta la convocatoria de Admisión para la Maestría en Estudios en Infancias cohorte III - 20181.  Para ampliar la información sobre el proceso de Admisión puede hacerlo en los siguientes link:  https://goo.gl/pZVi66  y  https://goo.gl/2VfQnb  o descargue la información adjunta. 

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Teléfonos: +57 4 219 66 90