Saber pedagógico y campos conceptuales

El proyecto busca interrelacionar los conceptos de saber pedagógico y campo conceptual para hacer visibles sus implicaciones en la memoria activa del saber pedagógico. Esto implica precisar aspectos de los conceptos del saber pedagógico y práctica pedagógica, ampliar el concepto de memoria activa del saber pedagógico y además desarrollar un concepto plural y abierto de campo conceptual para la pedagogía. Desarrollado entre 2005 y 2006, financiado por el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP.El proyecto busca interrelacionar los conceptos de saber pedagógico y campo conceptual para hacer visibles sus implicaciones en la memoria activa del saber pedagógico. Esto implica precisar aspectos de los conceptos del saber pedagógico y práctica pedagógica, ampliar el concepto de memoria activa del saber pedagógico y además desarrollar un concepto plural y abierto de campo conceptual para la pedagogía. Desarrollado entre 2005 y 2006, financiado por el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP.

Cátedra Doctoral en Educación y Pedagogía: 40 años

En esta ocasión queremos ponderar el trabajo investigativo del grupo de investigación más antiguo que tiene la Universidad Pedagógica Nacional, y aprovechar sus 40 años de existencia para poner en escena las producciones doctorales de sus miembros. Esta cátedra doctoral busca servir como herramienta reflexiva y crítico-documental para que otros investigadores de lo que se produce en el campo del saber pedagógico y de la práctica pedagógica consulten y entrecrucen sus problemas, preguntas y elaboraciones con los hallazgos académicos del GHPP, es decir, con sus conceptos metodológicos, con el uso del archivo, con las formas de establecer relaciones y de cartografiar dispositivos

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