Pedagogía y cultura

Objetivo de la línea:

Aportar a los diferentes actores interesados por los temas de la pedagogía y la cultura (maestros, funcionarios, investigadores, líderes sociales y activistas culturales) en los temas relacionados con las identidades, los procesos de subjetivación, la emergencia de nuevos sujetos sociales, los dispositivos en los que se producen tales subjetividades, los discursos, las prácticas no escolarizadas como los medios de comunicación y las nuevas tecnologías, las formas de regulación y de reproducción de las instituciones pedagógicas y culturales, los nuevos escenarios educativos, el papel de la ciudad en las estrategias educadoras, el nuevo papel del Estado en la regulación del derecho a la educación, el movimiento magisterial y las formas de resistencia cultural y contracultural.

Logros de la Línea.
Aportes a los diferentes actores interesados por los temas de la pedagogía y la cultura (maestros, funcionarios, investigadores, líderes sociales y activistas culturales) en los temas relacionados con las identidades, los procesos de subjetivación, la emergencia de nuevos sujetos sociales, los dispositivos en los que se producen tales subjetividades, los discursos, las prácticas no escolarizadas como los medios de comunicación y las nuevas tecnologías, las formas de regulación y de reproducción de las instituciones pedagógicas y culturales, los nuevos escenarios educativos, el papel de la ciudad en las estrategias educadoras, el nuevo papel del Estado en la regulación del derecho a la educación, el movimiento magisterial y las formas de resistencia cultural y contracultural.

 

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Proyectos

Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía

A través del análisis del discurso internacional y nacional del campo de la educación, el profesor e investigador en Historia de la Práctica Pedagógica, Alexander Yarza de los Ríos, de la Universidad de Antioquia, propone una interesante reflexión sobre cómo el concepto de marginalidad ha estado presente en los procesos de escolarización de América Latina y más específicamente en las políticas de acceso y permanencia en el sistema educativo.

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Abiertas inscripciones maestría en estudios en Infancias 2018-1

  Un saludo cordial  a la comunidad académica,   Le comunicamos que se encuentra abierta la convocatoria de Admisión para la Maestría en Estudios en Infancias cohorte III - 20181.  Para ampliar la información sobre el proceso de Admisión puede hacerlo en los siguientes link:  https://goo.gl/pZVi66  y  https://goo.gl/2VfQnb  o descargue la información adjunta. 

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