Javier Sáenz ObregónEs Doctor en Historia y Filosofía de la Educación, en University of London, UL, Inglaterra. Se ha desempeñado como profesor, investigador y consultor en el Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano, en el Departamento Nacional de Planeación, en la Universidad de Antioquia, Universidad de los Andes y la Universidad Nacional de Colombia –Bogotá- entre otras instituciones.Dirección correo electrónico:Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.CURRICULUM VITAEEs Doctor en Historia y Filosofía de la Educación, en University of London, UL, Inglaterra. Se ha desempeñado como profesor, investigador y consultor en el Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano, en el Departamento Nacional de Planeación, en la Universidad de Antioquia, Universidad de los Andes y la Universidad Nacional de Colombia –Bogotá- entre otras instituciones. Las temáticas que aborda en su trabajo investigativo están inscritas en las líneas de historia de la educación, políticas públicas: educación y cultura, sociología de la educación, filosofía de la educación. En la actualidad, adelanta diferentes proyectos sobre saberes locales y construcción de lo público en la escuela, salud y comunicación, la construcción social del deseo en jóvenes urbanos de la ciudad de Popayán y la mediación musical en la constitución de nuevas subjetividades /sensibilidades juveniles.Dirección correo electrónico:Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.ALGUNAS DE SUS PUBLICACIONES:Libros y capitulo de libro: Experiencia y Educación.Edición Y Estudio Introductorio De John Dewey (2004).Hacia una pedagogía de la subjetivación. En: Pedagogía y Epistemología (2003).La escuela activa en Bogotá en la primera mitad del siglo XX: ¿Un ideal pastoril para un mundo urbano? En: Historia de la Educación en Bogotá (2002). Articulos:Cultura ciudadana y pedagogización de la práctica estatal: Estrategias pedagógicas del plan de desarrollo Bogotá para vivir todos del mismo lado 2001-2003 (2004). Las prácticas de sí en la pedagogía de Vives, Comenio, Pestalozzi y Dewey y su reemergencia contemporánea en las escuelas (2013).