Javier Sáenz Obregón

obregon

Es Doctor en Historia y Filosofía de la Educación, en University of London, UL, Inglaterra. Se ha desempeñado como profesor, investigador y consultor en el Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano, en el Departamento Nacional de Planeación, en la Universidad de Antioquia, Universidad de los Andes y la Universidad Nacional de Colombia –Bogotá- entre otras instituciones.

Dirección correo electrónico:Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

CURRICULUM VITAE

Es Doctor en Historia y Filosofía de la Educación, en University of London, UL, Inglaterra. Se ha desempeñado como profesor, investigador y consultor en el Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano, en el Departamento Nacional de Planeación, en la Universidad de Antioquia, Universidad de los Andes y la Universidad Nacional de Colombia –Bogotá- entre otras instituciones. Las temáticas que aborda en su trabajo investigativo están inscritas en las líneas de historia de la educación, políticas públicas: educación y cultura, sociología de la educación, filosofía de la educación. En la actualidad, adelanta diferentes proyectos sobre saberes locales y construcción de lo público en la escuela, salud y comunicación, la construcción social del deseo en jóvenes urbanos de la ciudad de Popayán y la mediación musical en la constitución de nuevas subjetividades /sensibilidades juveniles.

Dirección correo electrónico:

Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

ALGUNAS DE SUS PUBLICACIONES:

Libros y capitulo de libro: 

Experiencia y Educación.Edición Y Estudio Introductorio De John Dewey (2004).

Hacia una pedagogía de la subjetivación. En: Pedagogía y Epistemología (2003).

La escuela activa en Bogotá en la primera mitad del siglo XX: ¿Un ideal pastoril para un mundo urbano? En: Historia de la Educación en Bogotá (2002). 

Articulos:

Cultura ciudadana y pedagogización de la práctica estatal: Estrategias pedagógicas del plan de desarrollo Bogotá para vivir todos del mismo lado 2001-2003 (2004). 

Las prácticas de sí en la pedagogía de Vives, Comenio, Pestalozzi y Dewey y su reemergencia contemporánea en las escuelas (2013).

 

Enlaces de
interés

IMG 20170715 WA0007

Emisora Cultural

Ver Más
pampedia

Pampedia

Ver Más
memoria

Centro virtual de memoria

Ver Más
infancia

Repositorio estudios en infancias

Ver Más
arpe

Arpe hipermedia

Ver Más
logo1
logo2
logo3
logo4
logo5

logo blanco

Contador de visitantes

1232412
Today
Yesterday
This Week
Last Week
This Month
Last Month
All days
206
333
861
1228633
5674
11131
1232412
Your IP: 3.236.86.184
2024-10-15 15:51

Información de contacto

e-mail: contacto@historiadelapracticapedagogica.com
Teléfonos: +57 4 219 66 90