Melisa Giraldo GonzálezAbogada de la Universidad de Antioquia (2012). Magister en Educación, Universidad de Antioquia (2015). Ha trabajado como docente universitaria en temas relacionados con la política pública y teorías curriculares en educación, Actualmente se desempeña como docente ocasional en La Facultad de Educación en la universidad de Antioquia.Dirección de correo electrónico:Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.Abogada de la Universidad de Antioquia (2012). Magister en Educación, Universidad de Antioquia (2015). Ha trabajado como docente universitaria en temas relacionados con la política pública y teorías curriculares en educación, Actualmente se desempeña como docente ocasional en La Facultad de Educación en la universidad de Antioquia.Dirección de correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. ALGUNAS DE SUS PUBLICACIONES Artículo de revista:MELISA GIRALDO GONZALEZ, DIANA ALEJANDRA AGUILAR ROSERO, GLORIA LUZ TORO ANGEL, "Miradas multidimensionales de niños y niñas en siete Escuelas Normales de Antioquia" . En: ColombiaInfancias Imágenes ISSN: 1657-9089 ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)v.15 fasc. p.59 - 71 ,2016, DOI: http://dx.doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.1.a04Palabras:Infancias, Pedagogía, Concepciones de maestros.Capítulo de libro:MELISA GIRALDO GONZALEZ, "Reflexiones sobre la formación de maestros y maestras para la infancia" En: . 2016. p. Informe de investigacion MELISA GIRALDO GONZALEZ, "Debido Proceso Constitucional. Una Propuesta De Cara Al Ciudadano Desde La Constitución De 1991" En: Colombia 2013. ed:Editorial Universidad de Antioquia ISBN: 978-958-714-588-5 v. pags.PROYECTOSEstado de los estudios e investigaciones en infancias en Colombia 2006-2014.Conceptualización de un debido proceso para el derecho procesal constitucional en Colombia a partir de la Constitución de 1991.Análisis de los procesos de apropiación y emergencia de la educación o pedagogía de anormales en Medellín y Buenos Aires, 1900-1920: un estudio histórico exploratorio de educación comparada 2009.El Concepto de Infancia en las Escuelas Normales Superiores de Antioquia 2013.Escolarización, subjetivación y conocimiento: Estudio histórico de las reformas educativas en Colombia.